Vivo, Não Vivo e Já Foi Vivo

Objetivo

Reconhecer o que caracteriza um ser vivo — nasce, cresce, se alimenta, reage e morre — separando-o do que nunca teve vida.

Como é

A turma classifica objetos e imagens em três rodas de barbante no chão: vivo, não vivo e já foi vivo. A terceira roda é onde a discussão acontece.

Materiais

• Três rodas de barbante ou giz no chão
• Objetos reais: pedra, folha seca, planta em vaso, lápis, casca de ovo, esponja
• Imagens recortadas de revista (animais, carros, árvores, nuvens)

Primeiro passo

Faça três rodas no chão e escreva as placas: VIVO, NÃO VIVO, JÁ FOI VIVO.